« La bibliothèque imaginaire » : différence entre les versions
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Ces 4 personnes sont devant une bibliothèque imaginaire, et elles ont déjà lu tous les livres qui y sont présents. | Ces 4 personnes sont devant une bibliothèque imaginaire, et elles ont déjà lu tous les livres qui y sont présents. | ||
* A mime qu' | * A mime qu'elle prend un livre dans la bibliothèque, et elle le présente aux autres en inventant le titre du livre. Par exemple: ''"Je me souviens de ce livre que j'ai adoré: La chirurgienne et le papillon"''. | ||
* B répond en racontant le tout début de l'histoire. Par exemple: ''"Oui je me souviens, au début on fait la connaissance de Justine alors qu'elle prépare son examen de médecine..." | * B répond en racontant le tout début de l'histoire. Par exemple: ''"Oui je me souviens, au début on fait la connaissance de Justine alors qu'elle prépare son examen de médecine..."'' | ||
* C continue en racontant quelque chose qui se passe au milieu de l'histoire | * C continue en racontant quelque chose qui se passe au milieu de l'histoire | ||
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Cet exercice permet entre autre de travailler un peu la structure simple d'une histoire (début, milieu, fin), mais il peut être utilisé à plein d'autres fins. | Cet exercice permet entre autre de travailler un peu la structure simple d'une histoire (début, milieu, fin), mais il peut être utilisé à plein d'autres fins. La quantité d'information que doivent fournir les participantes lorsqu'elles racontent le début, le milieu ou la fin est libre et peut dépendre de ce qu'on est en train de travailler. | ||
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Dernière version du 6 avril 2024 à 11:34
| Nombre de participants | Configuration |
|---|---|
| 4 ou plus | Simultanées |
Description
Le groupe est séparé en sous-groupes de 4 personnes. A, B, C et D.
Ces 4 personnes sont devant une bibliothèque imaginaire, et elles ont déjà lu tous les livres qui y sont présents.
- A mime qu'elle prend un livre dans la bibliothèque, et elle le présente aux autres en inventant le titre du livre. Par exemple: "Je me souviens de ce livre que j'ai adoré: La chirurgienne et le papillon".
- B répond en racontant le tout début de l'histoire. Par exemple: "Oui je me souviens, au début on fait la connaissance de Justine alors qu'elle prépare son examen de médecine..."
- C continue en racontant quelque chose qui se passe au milieu de l'histoire
- D conclut en racontant comment ce termine le livre
- Puis A remet le livre dans la bibliothèque et on recommence avec B qui choisit un livre.
Notes pour l'entraineur
Cet exercice permet entre autre de travailler un peu la structure simple d'une histoire (début, milieu, fin), mais il peut être utilisé à plein d'autres fins. La quantité d'information que doivent fournir les participantes lorsqu'elles racontent le début, le milieu ou la fin est libre et peut dépendre de ce qu'on est en train de travailler.
